2024年11月27日，工学院计算机科学与技术教研室成功举办 “教学质量提升 - 教研项目研究探讨” 活动，全力推动教学质量进阶与学科蓬勃发展。

在教育革新浪潮中，教研项目成为提升教学品质、强化学科建设、促进教师成长的关键。此次活动力邀经验颇丰的杨勋与张春雷老师分享心得。杨勋老师以其立项的校级教研课题 “新工科背景下基于 OBE 理念的课程教学改革研究 - 以《数据库系统》课程为例” 深入解读申报书。课题名称精准切中热点与课程需求，背景阐述依凭详实数据凸显教学困境，目标内容细化落地、环环相扣，研究方法多元融合，申报要点悉心叮嘱，为教师呈上教研课题申报完备指南。张春雷老师围绕 “Linux 操作系统” 课程教学改革申报，针对理论实践脱节、参与度低困境施策。详述改革前后教学环节优化、精准学情剖析、科学评价构建及团队协作诀窍，塑造教学改革实操范本。

继经验分享，全体教研室教师依申报文件精要与申报书撰写关键深入研讨。选题紧扣专业痛点、前沿技术与政策导向，申报书摘要精炼、现状梳理详实、创新阐述深入、预算列支合理、分工协作明晰，全方位夯实申报品质。各课程组精准定位专长与教学方向组建，围绕如 “AI 赋能教学” 等申报题目深度钻研。从精准诊断教学积弊，探寻 AI 融合路径，到规划智能辅助课件、模拟实操环境及量化效果评估，再到筹备技术培训、优化方案，力促教学质量蜕变。

此次活动成果斐然，教师踊跃参与、思维碰撞激烈。经集体智慧交融，教师获申报要领与创新灵感。后续，教研室将紧密跟进申报进程、筑牢研讨平台、稳固教研长效机制，为专业发展持续赋能，稳固教学质量提升根基，驱动学科迈向卓越新程。